Liepa 6, 2011

Šiandien ekspertai Neturime vieną versiją teorija, ir gali teikti išsamią ir neginčijamą idėją apie tai, kaip vaiko psichikos vystymuisi.

Vaikų psichologija   - Psichologijos skyriuje, ištirti dvasinį ir protinį vystymąsi vaikų, iš procesų įstatymai, studijuoja instinktyvus ir savavališką elgesį ir savybes plėtros, pradedant gimimo iki 12-14 metų termino pabaigos.

Psichologai padalinti vaikystę į laikotarpius, remiantis protinio vystymosi vaikų periodizacijos yra pirmaujanti veiklos, kuriai būdingos trys pagrindinės funkcijos samprata:

Pirma Ji turėtų būti jausmas-žinoma, vykdyti reiškia vaikui, pavyzdžiui, anksčiau nesuprantama ir beprasmis dalykas įsigyti trejų metų vaikas tam tikra prasme tik žaidimo kontekste. Todėl, žaidimas - tai pirmaujanti veikla ir priemonės prasme.

Antra , Pagrindiniai santykiai su bendraamžiais ir suaugusiaisiais plėtoti šios veiklos kontekste.

Bei trečia Ryšium su pirmaujančių veiklos plėtrai atsiranda ir plėtoti pagrindiniai navikų amžių, galimybes, kurios leidžia šią veiklą įgyvendinti, pavyzdžiui, kalbos ar kitų įgūdžių spektrą.

Pirmaujanti veikla yra labai svarbus kiekviename tam tikro protinio vystymosi etape vaikai, ji neišnyksta kita veikla. Jie gali tapti nėra būtinas.

Stabilus laikotarpiai ir krizes

Kiekvienas vaikas vystosi netolygiai, yra gana ramus, stabilus laikotarpius, pakaitomis su kritiška, krizės. Per laikotarpius stabilumo vaikas renka kiekybinius pokyčius. Tai lėtas ir nėra labai pastebimas kitiems.

Kritiniai laikotarpiai ar krizių psichologinės raidos vaikų atrado empiriškai, o atsitiktine tvarka. Pirmiausia ji atidarė krizę septynerius metus, tada trys, tada 13 metų, ir tik po gimė pirmieji krizės.

Per krizes, į trumpą laiką vaikas sparčiai keičiasi, keičiasi pagrindiniai bruožai jo asmenybė. Šie vaikų psichologijos pokyčiai gali būti vadinamas revoliucinis, jie taip greitai ir reikšmingas pasroviui, kaip apibrėžta ir reikšmės pokyčių, vykstančių. Kritiniai laikotarpiai pasižymi šiomis savybėmis:

• Amžius krizių vaikai turi tyliai ir labai sunku nustatyti jų atsiradimo ir pabaigos datą. Neryškus ribos tarp laikotarpių, viduryje aštriu pasunkėjimo krizės;
• krizės metu, vaikas yra sunku švietimo, dažnai prieštarauja kitiems, Dėmesingas tėvai jaučia savo patirtimi, nepaisant to, kad šiuo metu jis stroptiv ir bekompromisės. Falling mokyklos veiklos, veiksmingumą ir, priešingai, padidėjo nuovargis;
• išoriškai pastebimo neigiamo plėtra krizės, yra destruktyvus operacija.

Vaikas neįgyja, tačiau tik praranda įgytą anksčiau. Tuo metu suaugusieji turėtų suprasti, kad naujos plėtros atsiradimas, beveik visada reiškia mirtį senas. Atidžiau dėmesingi vaiko emocinę būseną, jūs netgi galite žiūrėti kritinius laikotarpius plėtros ir projektavimo procesus.

Bet kurį nustato stabilių ir kritinių laikotarpių kaitos laikotarpiu seka.
Sąveika su vaiko socialine aplinka yra jos vystymosi šaltinis. Viskas, kad vaikas išmoksta duoti savo žmones aplink jį. Be vaikų psichologijos yra būtina, kad mokymo nuėjo į priekį.

Amžius ypatumai vaikams

Kiekvieno vaiko amžius turi savo savybes, kurios negali būti ignoruojami.

Dėl naujagimio krizė (0-2 mėnesiai)

Tai pirmoji krizė vaiko gyvenimą, vaikas turi krizės simptomus - svorio praradimas per pirmuosius gyvenimo dienas. Šiuo vaiko amžių - labiausiai socialinės būtybės, jis negali patenkinti savo poreikius ir yra visiškai priklausomi ir tuo pačiu metu, netenka ryšio priemonėmis, arba, tiksliau, nežino, kaip bendrauti. Jo gyvenimas pradėjo tapti asmuo, atskirai nuo motinos kūno. Kaip prisitaikyti prie supančios, vaikas atrodo kaip komplekso atgaivinimo, įskaitant reakcijos variklio įspūdžių ties artėja pažįstamus suaugusius žvilgsnio vienkartinės; naudoti verkti atkreipti dėmesį į save, tai yra E bando bendrauti..; šypsenų, entuziastingai "Gaworzenie" su savo motina.

Šis kompleksas tarnauja kaip gaivinimo kritinės ribos naujagimių laikotarpiu rūšies. Jo išvaizda terminas yra pagrindinis rodiklis normalios psichikos vaiko vystymuisi ir, atrodo, prieš tų vaikų, kurių motinos buvo ne tik tiesiog patenkinti vaiko poreikius, bet taip pat su jais bendrauti, kalbėti, žaisti.

Kūdikystės (2 mėn - 1 metai)

Šiame amžiuje, pirmaujanti veiklos rūšis yra tiesioginis emocinis bendravimas su suaugusiais.

Plėtros pirmaisiais gyvenimo metais nustato jos tolesnės formavimas kaip asmenį pamatai.

Priklausomybė nuo jų yra išsamesnė, visi kognityviniai procesai yra realizuojama santykiuose su motina.

Pirmieji gyvenimo vaikas ištaria pirmuosius žodžius, kylančios struktūra kalbos aktą. Pratinti savavališkų veiksmų su pasaulio objektais.

Prieš tai, kad vaikas - pasyvus , Jis išmoko suprasti tonas, pasikartojantis posūkius, bet jis vis dar negali kalbėti. Be vaikų psichologijos per šį laikotarpį nustatyta visų kalbinių įgūdžių pagrindus, patys vaikai bando užmegzti ryšius su suaugusiais naudojant verkti, Gaworzenie, Plepu, gestai, pirmųjų žodžių.

Kai susidaro, aktyvų kalbą. Žodynas kūdikių iki 1 metų 30, beveik visi iš jų turi gauti veiksmų veiksmažodžių charakterį: duoti, priimti, valgyti, gerti, miegoti ir tt

Šiuo metu, suaugusieji turėtų kalbėti su vaikais aiškiai ir ryškiai perduoti teisingo žodžio įgūdžius. Kalbos įsisavinimo procesas yra labiau sėkminga, jei tėvai rodo ir vadinami objektai pasakoti istorijas.

Su objektyviais veikla, susijusia judėjimų vaiko vystymuisi.

Judesių seka yra bendras modelis:

• juda akys, vaikas mokosi sutelkti dėmesį į objektą;
• ekspresyvūs judesiai - sudėtingas atgaivinimas;
• judėjimas erdvėje - vaikas išmoksta apsiversti nuosekliai, pakelkite galvą, atsisėsti. Kiekvienas vaiko judėjimas atidaro naują siena erdvėje.
• nuskaitymo - Kai kuriems vaikams, šis žingsnis praleidžiamas;
• grabus, bent 6 mėnesius atsitiktinių Įspūdingos judėjimas virsta kryptinga;
• manipuliavimo subjekto;
• nukreipta gestas, tai yra prasmingas būdas išreikšti norą.

Kai vaikas pradeda vaikščioti, sparčiai plečiasi į pasaulio turima ribas. Vaikas mokosi iš suaugusiųjų, ir palaipsniui pradeda įgyti žmogaus veiksmai: dalyko paskyrimą veiksmų metodai su tema, technika jums, atlikite šiuos veiksmus. Labai svarbus šių veiksmų asimiliacijos turėti žaislus.

Šiame amžiuje, ji padėjo protinį vystymąsi, sukurti prisirišimo jausmą.

Pirmojo metų krizė

Krizes per metus psichologinio vaikų vystymuisi yra susiję su skirtumu tarp biologinės sistemos ir žodinio situacija prieštarauja. Vaikas negali kontroliuoti savo elgesį, pradeda rodyti miego sutrikimai, apetito netekimas, bloga nuotaika, Przewrażliwienie, tearfulness, tačiau krizė nėra laikoma ūmi.

Ankstyvoji vaikystė (1-3 metai)

Šiame amžiuje, atskirti psichikos raidos berniukų ir mergaičių linija. Vaikams yra pilnas tapatybę, supratimo, priklausanti grindų. Yra savimonė, kurti teiginius pripažintų suaugusiems, noras uždirbti pagirti, teigiamai įvertino.

Yra tolesnis kalboje iki trejų metų, žodyno iki 1000 žodžių.

Yra dar protiniam vystymuisi, yra pirmieji baiminasi, kad gali sunkinti tėvai irzlumas, pyktis, ir gali prisidėti prie vaiko jausmus atmetimą. Ji neturi padėti ir perdėtai ant suaugusiųjų dalis. Daugiau veiksmingas būdas yra, kai suaugusieji moko vaikui dalyko gydymą, sukelia baimę pavyzdžius.

Šiame amžiuje, pagrindinis reikalavimas yra lytėjimo kontakto, vaikas vystosi jausmus.

Trejų metų krizė

Krizių ūminių simptomų krizės vaikui: negatyvizmo pasiūlyti suaugusiems, užsispyrimas, beasmenis užsispyrimo, Premedytacja, protesto, maišto prieš kitus, despotizmo. Požymis nusidėvėjimas, atsispindi tai, kad vaikas pradeda skambinti savo tėvus, erzinimas, keiksmažodžių.

Krizės jausmas, kad vaikas bando išmokti priimti sprendimus, nebereikia visą globos tėvų. Vangus dabartinė krizė sako į valios vystymosi vėlavimas.

Ji turėtų būti nustatoma jaunajai vaikui tam tikrą veiklą, kur jis galėtų veikti savarankiškai, pavyzdžiui, į žaidimą galite išbandyti savo nepriklausomumą.

Ikimokyklinio ugdymo (3-7let)

Šiame amžiuje, vaikas juda nuo manipuliuoti objektus siužeto žaidimą žaidime - į gydytoją, pardavėjo, astronautas. Vaikų psichologija pažymi, kad šiame etape pradeda atsirasti vaidmenį identifikuoti, atskirti vaidmenis. Arčiau 6-7 metus ten žaisti pagal taisykles. Žaidimai yra labai svarbi psichikos ir emocinę vaiko vystymuisi, siekiant padėti susidoroti su baimėmis, mokytis išsiveržti į priekį, formuojant vaiko charakterį ir jo požiūrį į tikrovę.

Navikais ikimokyklinių įstaigų yra pasirengę mokykloje:

• Asmeniniai pasirengimas;
• Komunikabilus pasirengimas reiškia, kad vaikas galėtų bendrauti su kitais pagal taisykles ir reglamentus;
• Kognityvinė pasirengimas rodo išsivystymo kognityvinių procesų lygis: dėmesio, vaizduotės, mąstymo;
• technologinė įranga - minimalus žinios, įgūdžiai, kuris leidžia studijuoti mokykloje;
• emocinės raidos lygis, gebėjimas valdyti situacinių emocijų ir jausmų.

Krizių 7 metai

Krizė primena krizę septynerius metus iki vienerių metų, vaikas pradeda kelti reikalavimus ir teigia, kad dėmesį į jo asmenį, jo elgesys gali tapti ignoruojantis, šiek tiek pretenzingas ar net karikatūros. Jis dar negali įgudę savo jausmus. Svarbiausia, kad tėvai gali parodyti - tai pagarba vaikui. Tai turėtų paskatinti savo nepriklausomybę ir imtis iniciatyvos ir, priešingai, ne nubausti per griežtai, nes nebuvo, nes tai gali sukelti iniciatyva, kuri bus augti ir neatsakingo asmens trūkumo.

Jaunesniojo mokyklinio amžiaus (7-13 metų)

Šiame amžiuje, vaiko pagrindinė veikla - mokymas ir mokymas apskritai ir mokykloje gali būti ne tas pats. Norėdami procesas yra sėkmingas, mokymas turi būti panašus į žaidimą. Vaikų psichologija   Ji mano, kad šis vystymosi laikotarpiu, kaip ir pats svarbiausias.

Pagrindiniai navikai šiame amžiaus:

• intelektinės atspindys   - Yra galimybė prisiminti informaciją, organizuoti, išsaugoti atmintyje, gauti ir taikyti tinkamus momentus;
• Asmeniniai atspindys Išplečia veiksnių, kurie turi įtakos savigarbą skaičių, kuria įvaizdį. Šiltesnis santykiai su tėvais, savigarba didesnė.

Psichikos raida prasideda per psichikos operacijų priderinta. Palaipsniui mažėja egocentrizmo, yra gebėjimas sutelkti dėmesį į kelis požymius, sugebėjimas palyginti juos, sekti pakeitimus.

Vaiko elgesio raida ir įtakos šeimos santykių elgesio stilių suaugusiųjų, autoritarinis elgesys vaikams plėtoti mažiau sėkmingai nei demokratinės, draugijos.

Nuolatinį mokymą su bendraamžiais, gebėjimą prisitaikyti, taigi, kolektyvinio bendradarbiavimo. Žaidimas vis dar reikalinga, ji pradeda imtis asmeniniai motyvai: prietarais, lyderystė - pavaldumo, teisingumas - neteisybė, lojalumas - išdavystė. Žaidimų yra socialinio komponentas, vaikai patinka sugalvoti slaptą bendruomenę, slaptažodžius, kodus, tam tikrų ritualų. Žaidimo taisyklės ir vaidmenys padėti įsisavinti taisykles ir nuostatus suaugusiųjų pasaulį.

Emocinis vystymasis labai priklauso nuo į patirtį, įgytą už namų ribų. Išgalvotas baimes vaikystės užleidžia betono: injekcijų, gamtos reiškinius baimę, susirūpinimą dėl santykių su bendraamžiais ir tt pobūdžio Kartais yra nenoras eiti į mokyklą tuo pačiu metu gali atsirasti galvos skausmas, vėmimas, pilvo spazmai. Nevartokite jį modeliavimas, gal tai kai konfliktinėse situacijose su mokytojais ar bendraamžiais baimė. Jis yra draugiškas aptarimas su vaiku, sužinoti apie nenorą eiti į mokyklą, bandyti išspręsti situaciją ir motyvuoti savo vaiką geros kloties ir sėkmingo vystymosi priežastis. Iš demokratinio dialogo šeimoje nebuvimas gali prisidėti prie vystymosi depresija vaikų   mokyklinio amžiaus.

13 metų krizė

Psichologo amžiaus krizes vaikų trylika metų - socialinio vystymosi krizės. Jis yra labai panašus į krizę 3 metų: "Aš pats! " , Tarp asmens savęs ir supančio pasaulio prieštaravimas. Tai būdinga rudenį ir sveikatos mokyklos veiklos, asmens disharmonijos vidaus struktūrą ir yra susijęs su ūminio krizių skaičiaus.

Simptomai iš šio laikotarpio vaiko krizė:

• negatyvių Vaikas yra priešiška viskam visame pasaulyje, agresyvus, linkęs į konfliktą ir tuo pačiu metu į izoliacijos ir vienatvės, patiria nepasitenkinimą viskuo. Berniukai veikiami negatyvumo didesniu mastu nei mergaitės;
• lašas produktyvumo , Įgūdžiai ir entuziazmo mokytis, lėtėja kūrybinį procesą, ir net tose srityse, kurios vaikas yra gabus ir anksčiau parodė didelį susidomėjimą. Visa pateikta darbas yra atliekamas mechaniškai.

Šio amžiaus krizė yra susijusi daugiausia su perėjimu į naują etapą intelektinės plėtra - perėjimas nuo aiškumo ir supratimo į atskaitą. Konkretus loginis mąstymas yra pakeičiamas. Tai akivaizdu, nuolatinis poreikis įrodymais ir kritikos.

Paaugliams, yra susidomėjimas abstrakčios - Muzika, filosofinius klausimus, ir tt Pasaulyje prasideda turi būti suskirstyta į objektyvios tikrovės ir vidinių asmenine patirtimi. Intensyviai fondai perspektyvos ir asmenybė paauglys.

Paauglystė (13-16 metų)

Per šį laikotarpį yra spartus augimas, brandinti, antrinių lytinių požymių vystymasis. Biologinis brendimas etapas sutampa su vystant naujus interesus ir nusivylė senų įpročių ir interesų etape.

Tuo pačiu įgūdžių ir mechanizmais, sukurtais elgesio nekeičia. Yra, ypač berniukų, ūmus seksualiniai interesai yra sakoma, kad pradeda "blogai elgtis" lytinis hormonas. Skausmingos nuo atskyrimo nuo vaikystės procesas.

Pirmaujanti veikla šiuo laikotarpiu - intymus-asmeninis bendravimas su bendraamžiais. Yra šeimyninių ryšių silpnėjimo.

Pagrindinės navikai:

• generuojamas samprata "Mes"   - Yra bendruomenėje padalinys ", jos - kitų žmonių." Paaugliams prasideda teritorijų, sritis gyvenamojo ploto padalinys.
• švietimo pagalbos grupės. Pasibaigus šio gėjų grupės sudarymo pradžioje, laikui bėgant, jie tampa sumaišyti, tada kompanija yra padalintas į poras ir susideda iš tarpusavyje sujungtų poromis. Nuomonės ir vertybės grupės, beveik visada yra opozicija, ar net priešiška suaugusiųjų pasaulį, tapti dominuojančiu paauglys. Poveikis suaugusiųjų trukdo privačios grupės. Kiekvienas grupės narys yra ne kritinė plačiajai nuomone, ar lyderio nuomone, eliminuojamas nesilaikys. Pašalinimas iš grupės, yra ekvivalentiškas iki visiško žlugimo.
• emocinis vystymasis pasireiškia daug suaugus jausmą. Tam tikra prasme, tai dar klaidinga, šališkas. Tiesą sakant, ji yra tik tendencija suaugus. Tai yra parodyta:
  • emancipacija - už nepriklausomumo reikalavimas.
  • naujas požiūris į mokymąsi - už didesnį savišvietai ir, abejingumas mokyklos klasėse ieškojimas. Dažnai žvalgybos vertinimus ir paauglių dienoraštis neatitikimas.
  • iš romantiškų santykių su priešingos lyties išvaizdos.
  • keičiasi išvaizda ir manieros suknelė.

Emociškai, paauglys išgyvena didelių sunkumų ir patirtimi, jaučiasi nelaimingas. Yra paprastai paauglių fobijos: drovumas, nepasitenkinimas savo išvaizda, nerimas.

Žaidimai transformuojama į vaiko fantazija paauglys ir tapti kūrybingi.

,